Treballem els animals

A continuació, proposo una activitat online sobre els animals de la matèria de les ciències naturals. Aquesta pàgina la considero molt positiva i interessant no només per el volum de informació i de riquesa amb els exercicis sinó també perquè tracta moltes matèries i les divideix per cicles. La que jo he analitzat que s’anomena animals bàsicament tracta d’agrupar-los en diferents regnes i que els sàpigues diferenciar i ho fa a través d’activitats molt visuals i agradables pels nens.

Valoració de l'aplicació

Els Tablet PC

Ens situem a una ZER de Sió, on tota l’escola està equipada amb un Tablet PC per a cada alumne i a cada aula hi ha canons de projecció que es poden connectar via wifi a aquests ordinadors.

Alumna amb un Tablet PC a l'escola (GOOGLE)  

En general, aquesta escola ha integrat d’una manera molt positiva i innovadora les noves tecnologies, també cal dir que per poder-ho fer cal una forta inversió econòmica. Fan servir els Tablets per a treballar totes les àrees.
Un aspecte molt innovador i que s’ha de remarcar és que els petits també treballen amb el TabletPC. La possibilitat d’escriure, pintar, estirar i marcar de l’ordinador el fan també adequat per aquesta edat. I aquest aspecte sí que és interessant ja que aprenen a utilitzar-lo i endinsar-se dins el món de les noves tecnologies d’una forma diferent i educativa.

Aquesta escola és un exemple de com es poden aplicar les TIC dins les Aules per obtenir resultats positius i alhora encoratjador ja que tots els nens tenen responsabilitats i raons i cadascun d’ells funcionen autònomament amb aquests materials. Vull destacar el fet de que ho fan servir com una eina complementària que els ajuda a fer la feina però no n’estan subjectes el 100%.
Per finalitzar m’agradaria dir que els tablets es queden dins les aules normalment.  

A continuació, i apart del link amb l’explicació i imatges més detallades, també us adjunto un vídeo on es pot veure el nens treballant amb el material.

Aplicació didàctica amb la medusa Jounes

A continuació us presentem la nostra proposta d'aplicació didàctica a l'aula.

  

Les fraccions

Aquesta pàgina web presenta molts aspectes interessants a analitzar com es ara la mesura i les fraccions i decimals. No només hi ha activitats sinó que també ofereix als usuaris explicacions teòriques i permet treballar individual o amb grup. Finalment dir que val la pena visitar-la però tot i això hi han activitats poc adequades ja que no s’entenen o són bastant complexes per un alumne de primària.

Valoració de l'aplicaicó

La concellera Rigau i el seu sistema educatiu

A continuació proposo un vídeo sobre una entrevista que li varen fer a la concellera Irene Rigau on es tracten els diferents problemes de l'actualitat educativa, tot i que dura mes o  menys 50 minuts, és molt interessant . 

Pel que fa els temes que s'hi tracten podem trobar-hi: la setmana blanca, la sisena hora, les retallades, les noves tecnologies... Personalment m'agradaria comentar el tema sobre les noves tecnologies a l'aula o com l'anomena la ministre l'ú per ü.  Referent aquest aspecte diu que encara que no hi hagués crisis no haguessin continuat donant un ordinador portàtil a cada nen de cada aula perquè resulta inviable. Que estan d’acord en què les noves tecnologies són molt útils però que els ordinadors no han de substituir el llibre. De totes maneres també diu que les escoles que han començat a utilitzar aquest mètode es continuarà donant-hi suport però que no es continuarà amb la iniciativa.

A partir d'aquesta breu introducció m'agradaria poder dir alguna opinió personal, primer de tot considero que els mestres no ens hem de basar ni amb el llibre ni amb l'ordinador per fer les classes sinó que els hem de veure com una ajuda per complementar l'aprenentatge, no hem de seguir el llibre literalment sinó que cada professor amb cada grup de classe s'organitzarà d'una manera o d'una altra.

En segon lloc no podem comparar un llibre amb un ordinador, ja que l'ordinador et proporciona moltíssima informació complementària, de bona o dolenta i es aquí on hem de ser crítics amb les nostres opinions, però no podem negar que un ordinador et permet buscar el que vulguis i tenir-ho pràcticament a l'instant (amb això no vull dir que els llibres no serveixin sinó que l'ordinador et permet  tenir un volum de informació superior).

Finalment també estic d’acord que a les aules no es potencien les noves tecnologies i que no se'ls i treu el rendiment que convindria, no cal donar un portàtil per cada alumne, perquè amb petits instruments com un canó, una pissarra digital, un pc tablet... si els uses correctament pots arribar a enriquir i treure molta informació per l'aula i els seus alumnes. 

Vídeo

L'actualitat dins l'aula amb les TIC

És un bon article que relaciona ús de les TIC amb tot el que ens està passant avui en dia. És evident que l’escola no està exclosa de tractar temes que esclaten dia a dia. Un acte del moment són les diverses manifestacions que s’estan vivint per tot el país demanant democràcia real per a tots els ciutadans.

En aquest article es parla de com es pot fer servir els recursos que ens ofereix la web per tal d’incloure aquest tema, real i vigent, dins l’escola, de l’aula amb col·laboració dels alumnes.

Per exemple, una de les iniciatives que es contemplen està relacionada amb el Twitter. Es recomana fer una compte en aquesta xarxa social i fer-se seguidors d’un seguit de hashtag de Twitter més importants del moviment: #democraciarealya #15m #spanishrevolution #acampadasol o qualsevol d’altres.

També proposa treballar vídeos del youtube o imatges del Flickr. 

Article

Pissarra Digital Interactiva. Com la fem servir a l’aula?

Aquest vídeo ens mostra una manera de treballar dins una aula amb la participació activa dels alumnes.

En aquest cas, els alumnes treballen amb una pissarra portàtil. Els alumnes poden contestar a les preguntes i això fa que es motivin i tots volen participar. Tots els alumnes poden participar amb una sola pissarra ja que es pot passar d’un alumne a l’altre, tot i que, si es té pressupost es poden utilitzar vàries.

A més, els mestres poden canviar i fer anotacions des de qualsevol punt de l’aula no ha de ser davant la pissarra.

Penso que és una molt bona iniciativa per motivar als alumnes i fer-los interaccionar activament amb les classes, no només són receptors de les informacions.